Bölümümüzde Akran Temelli Öğrenme

Türkçe Ders Kitabı İncelemesi dersi kapsamında, Doç. Dr. Nil Didem Şimşek yürütücülüğünde planlanan akran temelli öğrenme uygulaması, 4. sınıf öğrencisi Muhammed Akın Biçer’in yönlendirmesiyle gerçekleştirildi.

Ders sürecinde akran paylaşımı ve işbirlikçi öğrenme yaklaşımı benimsendi; öğrencilerin aktif katılımıyla etkileşimli bir ortam oluşturuldu.

Ayrıca Bloom Taksonomisi üzerine bilgilendirme yapılarak ders kitabı incelemede soru hazırlama sürecinde bilişsel basamakların nasıl kullanılacağı ele alındı.

Uygulama, öğretmen adaylarının alan bilgisi ile ölçme-değerlendirme yeterliklerine katkı sağlayan verimli bir öğrenme deneyimi oldu.