Fakültemiz Öğrencilerinin 2026 Yılı TÜBİTAK 2209-A Proje Başarıları
TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında, fakültemiz öğrencilerinin 9 projesi kabul edilerek TÜBİTAK tarafından destek almaya hak kazanmıştır. Fakültemizin bu başarısına katkı sağlayan proje yürütücüsü ve ekibinde yer alan tüm öğrencilerimizi, ayrıca projelerde danışmanlık yapan akademisyenlerimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.
| 2025-2026 AKADEMİK YILI EĞİTİM FAKÜLTESİ TÜBİTAK 2209-A PROJE BİLGİLERİ | |||
| ANABİLİM DALI | ÖĞRENCİ ADI | DANIŞMAN | PROJE ADI |
| TÜRKÇE EĞİTİMİ | FATMANUR ERTUNÇ, HAZAL YILDIZ | ARŞ. GÖR. DR. HÜSEYİN KARAASLAN | SIFIR ATIK PROJESİ: FAKÜLTE – OKUL İŞ BİRLİĞİ |
| SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ | EMİNE KARAÇELİK | ARŞ. GÖR. DR. HÜSEYİN KARAASLAN | ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜNDEN MİLLİ EĞİTİM AKADEMİLERİ |
| SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ | İLKNUR UYSAL, ZEYNEP PARLA AKSOY, MELEK GÜLBAHAR | ARŞ. GÖR. DR. FATMA ÖZGE BAYRAM KARADAĞ | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERSLERDE YAPAY ZEKA KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ |
| MATEMATİK EĞİTİMİ | BAHAR KILINÇ & SILA YAVUZ | DOÇ. DR. BURCU DURMAZ | MATEMATİKSEL HİKAYELER İLE DESTEKLENMİŞ FELSEFİ SORGULAMA TEMELLİ ÖĞRETİMİN İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖGRETMENİ ADAYLARININ SONSUZLUK ALGILARINA, ELESTİREL DÜŞÜNME STANDARTLARINA, ELEŞTİREL DİNLEME İLE TARTIŞMA BECERİLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE MATEMATİKSEL İLETİŞİM BECERİLERİNE ETKİSİ |
| MATEMATİK EĞİTİMİ | İREM ÖCAL | DR. ÖĞR. ÜYESİ BERNA AYGÜN | TYMM ÇERÇEVESİNDE YAPAY ZEKA TABANLI DİJİTAL ÖYKÜLEME UYGULAMALARININ TASARLANMASI, UYGULANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ |
| MATEMATİK EĞİTİMİ | RABİZA BOZOĞLU | DR. ÖĞR. ÜYESİ BERNA AYGÜN | TYMM 5.SINIF MATEMATİK DERS KİTABINDAKİ GEOMETRİ ETKİNLİKLERİNİN VAN HİELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE GÖRE İNCELENMESİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ |
| MATEMATİK EĞİTİMİ | ŞAHİNUR TAŞ & AYNUR İPEK PEHLİVAN | DR. ÖĞR. ÜYESİ ATİLLA ÖZDEMİR | MANGALA EĞİTİMİNİN MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞSEL BECERİLERİNE ETKİSİ: DENEYSEL BİR ÇALIŞMA |
| MATEMATİK EĞİTİMİ | BEYZANUR AKDAĞ | DR. ÖĞR. ÜYESİ ATİLLA ÖZDEMİR | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL ZORBALIK YAŞANTILARININ METİN MADENCİLİĞİ VE DUYGU ANALİZİ İLE İNCELENMESİ |
| İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ | DİLARA YOLAL, EMİNE MELTEM DAVARCI, SUDE NAZİFE KUL | ARŞ. GÖR. İDİL SAYIN | İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN SIKILMALARININ, İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK MOTİVASYONLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI |
Yayın Tarihi: 20/05/2026
Okunma Sayısı: 38